Browsing 2. Innovación Docente by title
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Edu-streaming : creación de canales de contenidos audiovisuales educativos en redes sociales
Ruiz Domínguez, Miguel Ángel
(UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-10-04)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22, Miguel Ángel Ruiz Domínguez, y docente universitario en la UNIR, desarrolla los siguientes CONTENIDOS. 1. Redes sociales y ... -
Ejercicios de Reflexión. Lecturas complementarias
Cuéllar Padilla, Mamen; Vara Sánchez, Isabel (Universidad Internacional de Andalucía, 2011)
Tre ejercicios de Reflexión, uno por cada Bloque. Documento con lecturas complementarias -
Elaboración de proyectos de innovación
Marcelo García, Carlos (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-06-15)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22, Carlos Marcelo (Universidad de Sevilla) comparte algunas claves e ideas vinculadas a la propuesta de proyectos de innovación. ... -
Email marketing y listas de distribución y su aplicación en proyectos educativos
Sánchez Rodríguez, Keka (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2018-11)
Objetivos: Saber diferenciar el e mail marketing de las listas de distribución; Reflexionar sobre su importancia en proyectos y actividades educativas; Conocer las reglas y pasos legales para realizar correctamente la ... -
Estrategias para comunicar ante la cámara
Rodero Antón, Emma (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-10)
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2019, Emma Rodero, docente de oratoria de la Universidad Pompeu Fabra e impulsora ... -
Estrategias para el diseño de materiales y recursos de aprendizaje accesibles
Madrid, Nacho (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020-11-30)
Webinars sobre e-learning, innovación y competencias digitales. Plan de formación, apoyo y reconocimiento al profesorado 2020-21. Contenidos: 1. Diseño para todas las personas. ¿Qué son el diseño para todas las personas y ... -
La Evaluación como Enseñanza
Sola Fernández, Miguel (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-11-15)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22, el profesor de la Universidad de Málaga Miguel Sola comparte la importancia de la evaluación entendida como herramienta al ... -
Evaluación formativa en escenarios digitales
Gallego Arrufat, María Jesús (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020-06-08)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, María Jesús Gallego Arrufat, Catedrática y profesora de tecnología educativa de la Universidad de Granada, comparte algunas ... -
Factores afectivos y emocionales que optimizan el aprendizaje online
Fonseca Mora, María Carmen (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-09-20)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22, Mª Carmen Fonseca (UHU), comparte algunas claves e ideas sobre la importancia de los aspectos afectivos y emocionales en ... -
Flipped Classroom en docencia universitaria
Prieto Martín, Alfredo (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020-07-06)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Alfredo Prieto Martín, docente de la Universidad de Alcalá, comparte los principios del aprendizaje invertido y algunas ... -
Fundamentos teóricos del curso.
Valverde-Berrocoso, Jesús; Fernández-Sánchez, María Rosa (UNIA. Área de Innovación, 2020)
Uno de los retos básicos de la educación actual es preparar a las personas para ser capaces de participar plenamente en una sociedad de la información en la que el conocimiento es fuente crítica de desarrollo social y ... -
La Gamificación como estrategia de aprendizaje
Zambrano Miranda, Dolores (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020-07-13)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Dolores Zambrano (Universidad Casa Grande, Ecuador), comparte principios, claves de planificación y casos prácticos sobre ... -
Gestión indirecta de los sitemas de actuación pública
Rosa Ruiz, José Antonio (Universidad Internacional de Andalucía, 2012)
Módulo III. Gestión Pública. Tema VI. -
Guía Didáctica
Sánchez-Laulhé Sánchez de Cos, José María; Barrigón Ferrero, Belén; Olmo Bordallo, Juan José (Universidad Internacional de Andalucía, 2013)
BLOQUE 1: La fabricación digital en nuestro días Introducción a la fabricación digital. Aproximación genérica para profundizar en las relaciones de lo objetual y lo digital. La carga teórica y la introducción se llevará a ... -
Guía Didáctica de Contenido OCW-UNIA : Gestión Urbanística en Andalucia (Convocatoria OCW 2011-B)
Rosa Ruiz, José Antonio (Universidad Internacional de Andalucía, 2012)
Guía didáctica de contenido del Curso Gestión Urbanística en Andalucía. La ejecución del planeamiento es una fase muy importante en el proceso urbanístico. El tratamiento de la propiedad, el uso que de ella van a hacer ... -
Guía Didáctica del Contenido
López Álvarez, Daniel (Universidad Internacional de Andalucía, 2019)
El video educativo como recurso didáctico ofrece significativas ventajas: introduce variedad en el aula, permite trabajar elementos no verbales, desarrolla la comprensión aproximando la realidad, contextualiza aspectos ... -
Guía Didáctica del Contenido: Dilemas y juegos de rol como estrategias didácticas en línea
Franco Mariscal, Antonio Joaquín; Blanco López, Ángel; Hierrezuelo Osorio, José Manuel; España Ramos, Enrique (UNIA. Área de Innovación, 2020)
El curso está estructurado en cuatro bloques temáticos: I. ¿Qué es el pensamiento crítico? Características. II. Pensamiento crítico y dilemas. 1. Características. 2. Distintos formatos. 3. Ejemplos. III. Pensamiento crítico ... -
Guía Didáctica. Aprendizaje colaborativo a través del Campus Virtual de la UNIA
Morón Domínguez, Carlos; Aguilar Trujillo, Diego (Universidad Internacional de Andalucía, 2012)
Bloques temáticos: I. Nos presentamos y comenzamos a trabajar; II. Experimentamos actividades colaborativas; III. Aprendemos a configurar actividades colaborativas en nuestros cursos o asignaturas; IV. Usos de foros, usos ... -
Guía Didáctica. Democratización del HTML5: diseño web para todos los públicos
Hinojosa Onieva, Encarnación (Universidad Internacional de Andalucía, 2017)
Herramientas como Google Fusion Tables, Animatron o Genially permiten a usuarios no familiarizados con la programación sacarle el máximo partido al HTML5. Esto permite que el diseño, la infografía y la animación web ... -
Guia didáctica. Difusión de proyectos educativos en la web social: estrategias y herramientas
Gañán de Molina, Cecilia (Universidad Internacional de Andalucía, 2016)
El curso se dirige a los profesionales del mundo de la docencia y no requiere de habilidades especiales, tan sólo el interés por iniciarse en el mundo de la comunicación en las redes sociales y una actitud positiva hacia ...